Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Unity Berbasis Andorid pada Mata Pelajaran Informatika
DOI:
https://doi.org/10.37034/residu.v3i1.190Keywords:
Interactive Learning Media, Android, Unity, Informatics, ADDIEAbstract
This study aims to analyze the validity, practicality and effectiveness of Interactive Learning Media Using Unity Based on Android in Informatics Subjects for Class X at SMKN 9 Padang. This study uses a research and development (R&D) method, using the ADDIE model which consists of 5 stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects of the study were 35 students of class X majoring in Culinary 4. The results of the study showed that the overall validity test by experts on interactive learning media based on Android using Unity for class X at SMK Negeri 9 Padang was 91.03%, so the level of validity can be interpreted as very valid to use. The overall practicality test assessment of interactive learning media based on Android using Unity for class X at SMK Negeri 9 Padang was 89.44%, so the level of practicality can be interpreted as very practical to use. The overall effectiveness test assessment of android-based interactive learning media using Unity for class X at SMK Negeri 9 Padang was 88.12%, so the level of effectiveness can be interpreted as very effective to use. The conclusion of this study is to produce an interesting and useful android-based interactive learning media application for teachers and students both during face-to-face or online learning.
Downloads
References
Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. ISLAMIKA, 3(1), 123–133. https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(01), 61-78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963
Sepriana, R., Sefriani, R., Wijaya, I., & Lestari, P. (2023). Pengujian Validitas Modul Interaktif Simulasi Dan Komunikasi Digital Berbasis Macromedia Director MX. Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan, 1(1), 13-19. https://doi.org/10.69688/jpip.v1i1.4
Utomo, F. T. S. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Era Digital Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635-3645. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10066
Yunus, Y., & Fransisca, M. (2020). Analisis kebutuhan media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran kewirausahaan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 7(2), 118-127.
Handayani, D., & Rahayu, D. V. (2020). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis android menggunakan ispring dan apk builder untuk pembelajaran matematika kelas x materi proyeksi vektor. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 5(1), 12-25. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i1.126
Wulandari, W. A., & Rayungsari, M. (2024). Studi Literatur: Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Materi Peluang. Polinomial: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 90-98. https://doi.org/10.56916/jp.v3i2.896
Ningsih, S., Ramdani, A., & Hadiprayitno, G. (2024). Perbedaan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Menggunakan Media Tiga Dimensi (3D) Berbasis Android Dengan Media Video Pembelajaran. Journal of Classroom Action Research, 6(2), 462-468. https://doi.org/10.29303/jcar.v6i2.8251
Ariani, D. V., & Chandra, A. (2022). Analisis Aplikasi Doremi Dalam Pembelajaran Alat Musik Pianika di TK Aba 13 Semarang Selatan (Doctoral dissertation, Universitas PGRI Semarang).
Jusirwan, S., Wijaya, I., & Yunus, Y. (2024). Perancangan Dan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Animate CC Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Teknik Konstruksi Dan Perumahan Kelas X Di SMKN 1 Padang. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8(2), 2423-2428. https://doi.org/10.36040/jati.v8i2.9542
Sukariada, I. K., Putra, I. G. J. E., & Purnama, I. N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan Media Unity 3d Studi Kasus SD Negeri 4 Padangkerta. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8(1), 910-917. https://doi.org/10.36040/jati.v8i1.8896
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran: Konsep & Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyrakat. Prenada media.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.
Soesana, A., Subakti, H., Karwanto, K., Fitri, A., Kuswandi, S., Sastri, L., ... & Lestari, H. (2023). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Penerbit Yayasan Kita Menulis.
Udayana, I. P. D. A. (2021). Pengembangan Video Animasi Berbasis Inquiry Learning dalam Muatan materi Sumber Energi Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD No.2 Abianbase. http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/6455
Maydiantoro, A. (2021). Model-model penelitian pengembangan (research and development). Jurnal pengembangan profesi pendidik indonesia (JPPPI).
Purwanto. (2010). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Irianto, A. (2012). Statistik: Konsep Dasar, Aplikasi, dan Pengembangannya, cet.8. Jakarta: Kencana.
Sudjana. Nana. (2013). Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Ismail, S., Yusuf, F. M., & Ahmad, J. (2020). Validitas bahan ajar berbasis model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan untuk kelas VIII SMP. Jambura edu biosfer journal, 2(1), 22-29. https://doi.org/10.34312/jebj.v2i1.2497
