Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perilaku Agresif Siswa pada Kelas X Semester Genap SMA N 14 Padang Tahun Ajaran 2020/2021
DOI:
https://doi.org/10.37034/residu.v2i2.167Keywords:
Mengasuh Anak, Perilaku Agresif, Siswa Sekolah Menegah Atas, Pola Asuh, HubunganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perilaku Agresif Pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA N 14 Padang Tahun Ajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas X SMA N 14 Padang. Data yang digunakan adalah data primer dan sampel diambil dengan menggunakan metode proporsional random sampling sehingga sampel yang diperoleh adalah 153 siswa. Tipe data dalam penelitian ini adalah data primer yang didapatkan dari SMA N 14 Padang. Alat analisis yang digunakan adalah SPSS versi 22. Hasil pengujian penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara variabel pola asuh orang tua dengan variabel perilaku agresif hal ini dapat dilihat karena rhitung > rtabel dengan nilai 0,465 > 0,158.
Downloads
References
Hanurawan, F. (2010). Psikologi Sosial. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
Hanurawan, F. (2013). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta. Rineka Cipta.
Rozzaqyah, F., Silvia, A. R., & Wisma, N. (2021). Pengembangan Inventori Kecenderungan Perilaku Agresif Siswa SMP. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 7(1), 1-11. http://doi.org/10.31602/jbkr.v7i1.4463
Febriana, P., & Situmorang, N. Z. (2019). Mengapa remaja agresi? (Doctoral dissertation, Universitas Ahmad Dahlan).
Sobur, A. (2003). Psikologi Umum. Jakarta: Pustaka Setia.
Indramawan, A. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Keluarga Bagi Perkembangan Kepribadian Anak. J-KIs: Jurnal Komunikasi Islam, 1(1). https://doi.org/10.53429/j-kis.v1i1.122
Latifah, U. (2017). Aspek perkembangan pada anak Sekolah Dasar: Masalah dan perkembangannya. Academica: Journal of Multidisciplinary Studies, 1(2), 185-196. https://doi.org/10.22515/academica.v1i2.1052
Afrisia, L., Yusmansyah, Y., & Widiastuti, R. (2015). Hubungan antara Pengasuhan Orang Tua dengan Kemampuan Interaksi Sosial pada Siswa SMA. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 4(2).
Sonia, G., & Apsari, N. C. (2020). Pola Asuh Yang Berbeda-Beda Dan Dampaknya Terhadap Perkembangan Kepribadian Anak. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), 128-135. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i1.27453
Adnan, M. (2018). Pola asuh orang tua dalam pembentukan akhlak anak dalam pendidikan islam. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 4(1), 66-81. https://doi.org/10.37348/cendekia.v4i1.50
Nasution, M., & Sitepu, J. M. (2018). Dampak Pola Asuh Terhadap Perilaku Agresif Remaja Di Lingkungan X Kel Suka Maju Kec Medan Johor. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 10(1), 117-140. https://doi.org/10.30596/intiqad.v10i1.1927
Jaarvis, M. (2019). Teori-teori psikologi: Pendekatan modern untuk memahami perilaku, perasaan, dan pikiran manusia. Nusamedia.
Dwilianto, R., Matondang, A. U., Hakim, P., & Yarni, L. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Manusia Dari Perspektif Barat Dan Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 1(3), 134-143.
Krahé, B. (2020). The social psychology of aggression. Routledge.
Basuki, B. (2022). Pengantar Metode Penelitian Kuantitatif. Media Sains Indonesia.
Ruseffendi, H. E. T. (2010). Perkembangan pendidikan matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Myers, T. D. W., Salcedo, A., Frick, P. J., Ray, J. V., Thornton, L. C., Steinberg, L., & Cauffman, E. (2018). Understanding the link between exposure to violence and aggression in justice-involved adolescents. Development and Psychopathology, 30(2), 593-603. https://doi.org/10.1017/S0954579417001134
Ferdiansa, G., & Neviyarni, S. (2020). Analisis perilaku agresif siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 5(2), 8-12. http://dx.doi.org/10.29210/3003618000
Indonesia, T. R. K. B. B. (2018). Kamus besar bahasa Indonesia.
Gunarsa, S., & Gunarsa, Y. S. D. (2000). Practical Psychology Children, Youth, and Families. Jakarta: Gunung Mulia.
Fellasari, F. (2015). Hubungan antara pola asuh orangtua dengan kematangan emosi remaja (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Rahayu, L. P. (2018). Pengaruh pola asuh orang tua dan kontrol diri terhadap perilaku agresif. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 6(2), 257-266. http://doi.org/10.30872/psikoborneo.v6i2.4567
Wulaningsih, R., & Hartini, N. (2015). Hubungan antara Persepsi Pola Asuh Orangtua dan Kontrol Diri Remaja terhadap Perilaku Merokok di Pondok Pesantren. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental, 4(2).
Feist, J., & Feist, G. J. (2008). Psychology: theories of personality.
Hurlock, E. B. (2010). Psikologi perkembangan: suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Jakarta: Erlangga
Siddiqah, L. (2010). Pencegahan dan penanganan perilaku agresif remaja melalui pengelolaan amarah (anger management). Jurnal psikologi, 37(1), 50-64. https://doi.org/10.22146/jpsi.7692
