Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Simulasi Digital
DOI:
https://doi.org/10.37034/residu.v2i1.163Keywords:
Model Picture and Picture, Hasil Belajar, Pembelajaran Simulasi Digital, Teknik Informasi, Tingkat SarjanaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Picture and Picture terhadap hasil belajar Simulasi Digital siswa kelas X di SMKN 9 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hipotesis. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi adalah seluruh siswa kelas X SMK N 9 Padang yang berjumlah 455 siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Posttest Only Conrol Design dan didapatkan kelas X Tata Boga 7 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Tata Boga 5 sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t, karena data terdistribusi normal dan varians homogen. Hasil belajar tes akhir menunjukkan nilai rata-rata Simulasi Digital siswa kelas X SMK N 9 Padang, dengan menggunakan model Picture and Picture dengan nilai rata-rata kelas eksperimen data awal 65,1. Setelah diperlakukan dengan menggunakan model Picture and Picture mendapatkan hasil lebih tinggi, yaitu 70,85. Nilai rata-rata kelas kontrol data awalnya adalah 67,4 menjadi 69,14. Taraf uji statistik (α = 0,05) thitung = 2.04 dan ttabel = 1.99, berarti ttabel maka hipotesis H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Picture and picture terhadap hasil belajar Simulasi Digital siswa kelas X di SMK N 9 Padang. Penulis menyarankan agar guru dapat menggunakan model pembelajaran Picture and Picture sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Downloads
References
Ani, H. M. (2017). Pendidikan dan Pembelajaran Berorientasi Pemecahan Masalah Masa Depan. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 10(2).
Muhardi, M. (2004). Kontribusi pendidikan dalam meningkatkan kualitas bangsa Indonesia. Mimbar: Jurnal Sosial dan Pembangunan, 20(4), 478-492. https://doi.org/10.29313/mimbar.v20i4.153
Sari, R. M. (2019). Analisis Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan. PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.15548/p-prokurasi.v1i1.3326
Hamid, A. (2020). Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif Dalam Pembelajaran. BDK Banjarmasin Kementrian Agama.
Purwanto, N. A. (2008). Peningkatan Profesionalisme Guru. FOUNDASIA, 1(9). https://doi.org/10.21831/foundasia.v1i9.5871
Rosana, L. N. (2014). Pengaruh metode pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar sejarah siswa. Jurnal Pendidikan Sejarah, 3(1), 34-44. https://doi.org/10.21009/JPS.031.04
Istarani, I. (2011). Model Pembelajaran Inovatif (Referensi Guru Dalam Menentukan Model Pembelajaran). Media Persada.
Nurhayati, N. S., Aeni, A. N., & Syahid, A. A. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan dengan Metode Picture & Picture pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(6), 10004-10015. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3858
Fauziddin, M., & Mayasari, D. (2018). Pemanfaatan metode picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas rendah di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(1), 277-287. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i2.88
Jaedun, A. (2011). Metodologi penelitian eksperimen. Fakultas Teknik UNY, 12.
Arifin, A. (2012). Panduan Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Ciputat: Prenameda Group
Sugiyono, P. D. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: CV.
Suliyanto, S. E., & MM, S. (2017). Metode penelitian kuantitatif.
Sitompul, E. W. (2014). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Perubahan Lingkungan Fisik Pada Kelas Iv Sdn 80/1 Muara Bulian. Skripsi. Jambi: FKIP Unja.
Rusman. (2003). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer; Mengembangkan Guru abad 21. Bandung: Alfabeta
Hamalik, O. (2001). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Sudjana, N. (2009). Media pengajaran.
Dimyati, M., & Mudjiono, M. (2006). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
