Perancangan Media Pembelajaran Pengenalan Mikrokontroler Menggunakan Augmented Reality pada Mata Pelajaran Sistem Komputer
DOI:
https://doi.org/10.37034/residu.v1i3.150Keywords:
Sistem Komputer, Augmented Reality, Media Pembelajaran, Mikrokontroler, Pelajaran Sistem KomputerAbstract
This study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of designing microcontroller introduction learning media in computer systems subjects. This research uses research development method (Research & Development). The research subjects were 62 students of class X TKJ SMK Negeri 2 Padang. The results of the assessment of the three validators as a whole are 83.00%, so that the level of validity can be interpreted as valid. The results of the overall practicality test assessment are 88.03%, so that the practicality level can be interpreted as Very Practical to use. The results of the overall effectiveness test assessment are 92.90%, so that the level of effectiveness can be interpreted as very effective in use.
Downloads
References
Ahmad, A. (2007). Media Pembelajaran. Badan Penerbit Universitas Negeri Makasar.
Mauludin, R., Sukamto, A. S., & Muhardi, H. (2017). Penerapan augmented reality sebagai media pembelajaran sistem pencernaan pada manusia dalam mata pelajaran biologi. Jurnal Edukasi Dan Penelitian Informatika (JEPIN), 3(2), 117-123. http://doi.org/10.26418/jp.v3i2.22676
Arsyah, R. H., Ramadhanu, A., & Pratama, F. (2019). Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Sistem Komputer (Studi Kasus Kelas X TKJ SMK Adzkia Padang). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 1(2), 111-119. https://doi.org/10.47233/jteksis.v1i2.49
Pekerti, B. A. (2017). Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 2 Banyumas Pada Mata Pelajaran IPA Tata Surya. Universitas Negeri Semarang.
Junaedi, D. (2019). Desain pembelajaran model ADDIE. Sukabumi: STAI Syamsul Ulum.
Prasetia, E. (2017). Perancangan dan Pembuatan Aplikasi Media Pembelajaran Perakitan Komputer Berbasis Android Kelas X di SMK N 6 Padang Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 1(2), 111-119. https://doi.org/10.47233/jteksis.v1i2.49
Hariyadi, A., & Kholis, N. (2015). Pengembangan trainer mikrokontroler sebagai media pembelajaran di SMK Negeri 1 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(3), 669-673.
Menrisal, M., & Putri, H. M. (2018). Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Pemrograman Dasar. Jurnal PTI (Pendidikan dan Teknologi Informasi) Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universita Putra Indonesia " YPTK" PADANG, 21-30. https://doi.org/10.35134/jpti.v5i2.10
Ngalim, P. (2010). Evaluasi Hasil Belajar. Pustaka Belajar
Kinanti, R. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Pokok Bahasan Ekosistem Untuk Pembelajaran Biologi SMA (Doctoral dissertation).
Sefriani, R., Wijaya. I., Menrisal, M., & Dewi, M. (2020). Testing Of The Validity of Interative Learnig Module on Creative and Entrepreneurs Learning Products. Journal of Educational Science and Technology (EST), 6(1), 73-78. https://doi.org/10.26858/est.v6i1.10277
Sugiyono, S. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R & D. Alfabeta, Bandung.
Wulansari, O. D. E., Zaini, T. M., & Bahri, B. (2013). Penerapan teknologi Augmented Reality pada media pembelajaran. Jurnal Informatika, 13(2), 169-179. https://doi.org/10.30873/ji.v13i2.346
Harhap, Z. E. (2021). Perancangan Dan Pembuatan Media Pembelajaran Pengenalan Vlan Menggunakan Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan Kelas Xi Tkj Smk N 3 Padang Semester Genap Tahun Ajaran 2020/2021 (Doctoral dissertation, Universitas Putra Indonesia "YPTK")
